O Ambiente de Aprendizagem Científico e Tecnológico é um projeto que mobiliza instrumentos de construção de conhecimento dentro do conceito de cidade digital. A proposta é disponibilizar conteúdos digitais dedicados para educação formal (estudantes e educadores no ambiente escolar), e não formal (população em geral em postos de acesso), além oferecer manutenção e atualização do parque tecnológico dos laboratórios de informática das escolas e criar ações para comunicar e estimular a participação de todos os envolvidos.

O projeto combina conteúdos educacionais e a garantia de acesso banda larga, seja no meio urbano ou rural, dentro ou fora da escola. No ambiente escolar, tem agregado uma estratégia de utilização articulada com o currículo e com suporte ao professor. O objetivo é estimular a construção de conhecimento de forma colaborativa e o uso da tecnologia para resolver problemas cotidianos e desafios da comunidade.

São objetivos do Ambiente de Alfabetização Científico e Tecnológico:

• Incorporação dos recursos tecnológicos no cotidiano dos cidadãos.

• Adoção, por jovens e adultos, de uma postura científica no cotidiano e a mobilização do conhecimento para resolução de problemas da comunidade.

• Promoção da inclusão digital no meio urbano e rural.

• Diminuição da evasão escolar.

• Incorporação dos recursos tecnológicos como instrumentos pedagógicos por parte dos educadores.

• Melhoria global da educação, refletida nos mecanismos de avaliação (IDEB, ANA, Prova BRASIL, SARESP, IDESP, etc.).

Para ofertar todos os recursos previstos, a estratégia de desenvolvimento do projeto prevê:

• Criação e implantação de um Portal Digital Interativo

- Conteúdos dedicados para educação formal e não formal:

- estruturados em Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs)

- articulados com as diretrizes curriculares,

- apresentados nos principais formatos digitais (jogos educativos, livros digitais, áudio livros, vídeos, software de atividades e experimentos),

- atendendo às diversas áreas do conhecimento e aos diferentes níveis de desenvolvimento dos indivíduos.

• Disponibilização de acesso em banda larga no ambiente urbano e rural.

• Estruturação de postos de atendimento (incluindo áreas rurais, pontos instalados em escolas, em praças e parques) equipados com internet, tablets e desktops (8.456 equipamentos instalados), monitores capacitados (1.135), sala de estudos, etc.

• Atualização e manutenção do parque tecnológico dos laboratórios de informática das escolas.