Cidadania, sustentabilidade e empreendedorismo

MunicípioFranco da Rocha, SP.
Período2011.
Parceiros Secretaria Municipal de Educação de Franco da Rocha.
Etapa de ensinoEnsino Fundamental.
Recursos de aprendizagemConjunto Vida em Comunidade – Empreendedorismo

Fique por dentro

Resultados 

• Melhoria do desempenho dos alunos em leitura e escrita.
• Ampliação do uso das bibliotecas escolares e das bibliotecas públicas municipais.
• Mudanças de atitude de alunos, professores, gestores, funcionários, familiares e pessoas da comunidade no que se refere à preservação do meio ambiente e à sustentabilidade.
• Desenvolvimento de projetos significativos no contraturno escolar.
• Identificação de expectativas e realização de projetos individuais e coletivos dos alunos.
• Aproximação entre a escola e a comunidade e participação ativa das famílias nos projetos.
• Reconhecimento de uma das escolas participantes do projeto com o selo Escola Solidária, uma iniciativa do Instituto Faça Parte em parceria com MEC (Ministério da Educação), Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), Unesco, Unicef e OEI que destaca escolas como núcleos de cidadania.

Depoimento

“Tínhamos um sonho de ir ao cinema. Somos empreendedores, fomos ver o filme juntos e foi ótimo! Aprendi muito mais do que a ler e a escrever.”

Guilherme, aluno do 4º ano da Escola Municipal Parque Montreal, em Franco da Rocha, SP

 Recursos de aprendizagem

– Instrumentos de aprendizagem – Revista Ciência Hoje das Crianças

Meio ambiente e sustentabilidade

MunicípioSuzano, SP.
Período2015.
ParceirosSecretaria Municipal de Educação de Suzano.
Etapa de ensino4º ano do Ensino Fundamental.
Instrumentos de aprendizagemConjuntos da série Vida em Comunidade – Eixo Educação Ambiental

Fique por dentro

Resultados 

• Integração dos temas transversais ao currículo escolar por meio de trabalho com projetos interdisciplinares.
• Melhoria nos índices de leitura e escrita.
• Ampliação do interesse dos estudantes por temas relacionados a Ciências.
• Mudanças de atitude de alunos, professores, gestores, funcionários, familiares e pessoas da comunidade no que se refere à preservação do meio ambiente e à sustentabilidade.
• Valorização do potencial educativo de instrumentos lúdicos por parte dos professores.
• Melhoria do relacionamento entre os alunos.
• Aumento da integração entre turmas dentro de cada escola.
• Avanços no envolvimento dos professores em projetos ambientais.
• Aproximação entre a escola e a comunidade e participação ativa das famílias nos projetos.

Depoimento

“Eu descobri que o que eu aprendo na escola faz diferença para a vida da comunidade.”
Filipe de Campos, estudante.

“A motivação que a criança ganha com o projeto faz com que ela assimile melhor o conteúdo das aulas.”
Arnaldo Marinho Júnior, Secretário de Educação.

 Recursos de aprendizagem

Instrumentos de aprendizagem – Série Vida em Comunidade – Água
Instrumentos de aprendizagem – Série Vida em Comunidade – Resíduos
Instrumentos de aprendizagem – Série Vida em Comunidade – Sustentabilidade
Instrumentos de aprendizagem – Série Vida em Comunidade – Mudanças climáticas

Educar para prevenir

Município –  Araçoiaba da Serra, SP.
Período – 2012.
Parceiros – Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Saúde de Araçoiaba da Serra.
Etapa de ensino  – Ensino Fundamental.
Instrumentos de aprendizagem – Conjunto da Série Vida em Comunidade – Dengue.

Fique por dentro

O início do projeto concentrou suas ações em duas frentes: a formação de agentes de saúde e de professores do Ensino Fundamental para tornarem-se multiplicadores de conhecimento, informando e envolvendo a comunidade em ações de eliminação do mosquito e prevenção da dengue.

Os agentes de saúde receberam materiais específicos de formação e exploraram os recursos do conjunto Vida em Comunidade – Na cola do Mosquito. Todos foram capacitados pelos formadores para trabalhar diretamente com as famílias nas casas e nas comunidades, utilizando as propostas de textos e jogos, esclarecendo dúvidas e propondo ações de cuidado e prevenção.

Professores e gestores escolares participaram de oficinas pedagógicas para conhecer os recursos do conjunto Vida em Comunidade – Na cola do Mosquito e identificar suas conexões com o currículo para elaborar propostas de trabalho transdisciplinar nas escolas do município.

Nos encontros de formação os professores participaram de atividades de leitura e pesquisa, realizaram jogos e experimentos e estudaram questões como tratamento e armazenamento de água e de resíduos sólidos, estudo de microorganismos e prevenção de doenças.

O projeto envolveu ainda estratégias de comunicação específicas, como a produção de banners para fixação nas escolas, em outros espaços públicos e em estabelecimentos comerciais, para engajar toda a população nas ações de combate ao mosquito da dengue.

A partir da leitura, dos experimentos, jogos e outras ações realizadas nas escolas, os estudantes criaram peças de teatro, radionovelas e músicas sobre a dengue, organizaram gincanas para a detecção de focos do mosquito, mobilizando familiares e vizinhos na limpeza de terrenos e quintais e se transformaram os principais agentes da campanha de combate à doença no município.

Resultados 

• Eliminação da contaminação por dengue no município.
• Definição de uma barreira que evitou a migração do mosquito de municípios vizinhos.
• Integração entre agentes de saúde e educadores com resultados efetivos para a comunidade.
• Conscientização e mobilização de instituições e da comunidade para ações voltadas a prevenção.

• Melhoria do desempenho dos alunos em leitura e escrita.
• Maior valorização do trabalho cooperativo dentro e fora da escola.

• Ampliação do interesse dos alunos pelo aprendizado de temas de ciência e saúde.

• Conscientização e mudanças de atitude de alunos, professores, gestores, funcionários, familiares e pessoas da comunidade no que se refere à preservação do meio ambiente.

• Aproximação entre a escola e a comunidade e participação mais ativa das famílias nos projetos.

Depoimento

“É importante que todos promovam a saúde e contribuam para uma comunidade sem dengue, participando das campanhas e disseminando as informações. Todos devem ser agentes nessa campanha. É fundamental prevenir”.
Eduardo Leite Croco, Secretário de Saúde de Araçoiaba da Serra em 2012.

 Recursos de aprendizagem

Instrumentos de aprendizagem – Série Vida em Comunidade – Dengue